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家校同心同向,助力孩子成长




2020-04-02


因新冠肺炎疫情的影响,延迟开学已近两个月。在这两个月的时间里,我们停课不停学。老师使用网络授课,孩子们探索全新的学习方式,家长摸索合适的教育方法,大家努力在新的尝试中找到一个平衡点,让孩子既能学习好,又能成长好。








为了助力孩子成才,助力家长成长,世纪英才的老师们是这样做的。

线上教育,强化担当。我们在延迟开学之初,即根据情况开展了“居家隔离,宅出更强大的自己”线上教育活动:引导孩子开展研究性学习,科学认识新型冠状病毒引发的肺炎疫情,科学防疫,引发孩子思考人与自然的关系,提升敬畏自然、珍爱生命的意识;开展向战疫英雄学习活动,引导孩子学习战疫英雄人物的光辉事迹,激励孩子们明确目标、奋发学习,强化担当责任,塑造民族魂魄;开展“从我做起,从现在做起”主题教育践行活动:引导孩子制定日常时间管理计划,学做时间管理的小主人;督促孩子自己的事情自己做,学做家庭的小主人;督促孩子按时认真完成学习任务,学做学习的小主人……



远程家访,共克时艰。进入3月,为进一步做好延迟开学期间的教育教学服务,了解孩子的思想变化,指导孩子居家学习,帮助家长缓解家庭教育压力,学校全面开展了“共克时艰,远程家访”活动。通过视频、电话等形式,班主任对学生进行了全员家访。通过家访,老师全面了解了孩子居家防疫期间的学习生活状态,特别是学习效果、心理状况、身体锻炼、承担家务等方面情况。针对家访中了解到的孩子的集中性问题,如作息不规律、玩手机游戏、建立小群聊天等情况,老师及时通过班级群提出要求,规范行为,给予孩子恰当的引导。同时,与家长探讨育人策略,根据各家庭情况,给家长提出行之有效的教育办法,一对一地指导家长教育方法,支持、帮助家长更好地开展家庭教育。






线上班会,助力成长。家访结束后,各班级召开了线上班会。根据家访中的了解,老师们总结了孩子前一段时间的表现,对于孩子做得好的方面进行了欣赏表扬,并通过评选“自律小明星”等多种形式鼓励孩子再接再厉;对于不良现象,老师们引导孩子反思,帮助孩子提升意识,规范行为。同时,班主任抓住线上班会的机会,对孩子再次进行了防疫宣教,鼓励孩子再接再厉,同心战疫。虽然居家学习师生不在一起,但是线上班会拉近了彼此的距离,让孩子感受到了老师的关爱与支持,让孩子觉得踏实有力,并对于接下来的学习生活充满信心。


日常沟通,解惑答疑。孩子居家学习,难免会遇到各种问题,除了主题教育、班会等活动,老师们通过日常沟通了解孩子的身体情况,为孩子们解惑答疑,及时解决孩子学习中的问题,或者处理孩子的心理焦虑,助力孩子顺利学习和生活。孩子居家学习时间久了,难免会让家长焦虑,激化亲子矛盾,老师们通过日常沟通,给家长支招,帮助家长处理亲子问题,解决亲子矛盾,引导亲子共育,促进家庭关系更加和睦融洽。


孩子在家的这段时日,家长们面对了以往从未面对过的问题,既要照顾孩子的饮食起居,又要对孩子的学习进行引导教育,这着实是一项“艰巨”的任务。但是,为了孩子的成长,还请家长坚持坚持再坚持,努力努力再努力。同时,请家长记得,世纪英才的老师们一直在,我们会与您风雨同舟,同心同行,家校合力,助力孩子成长!